הדף מאת: זיו בן דוד
פעילות לילדי כיתות ה'-ו' המלמדת על מנהג ה"תשליך"
ספר מיכה פרק ז'
מנהג "תשליך" בנוסח ספרדי
"מִי אֵל כָּמוֹךָ אל נֹשא עָוֹן רחום וְעֹבֵר עַל פֶּשַׁע וחנון לִשְׁאֵרִית נַחֲלָתוֹ, ארך לֹא הֶחֱזִיק לָעַד אַפּוֹ אפים כִּי חָפֵץ חֶסֶד הוּא:
ורב חסד יָשׁוּב יְרַחֲמֵנוּ ואמת יִכְבֹּשׁ עֲוֹנֹתֵינוּ, נוצר חסד וְתַשְׁלִיךְ בִּמְצֻלוֹת יָם כָּל חַטֹּאתָם:
לאלפים תִּתֵּן אֱמֶת לְיַעֲקֹב נושא עון חֶסֶד לְאַבְרָהָם, ופשע אֲשֶׁר נִשְׁבַּעְתָּ לַאֲבֹתֵינוּ וחטאה מִימֵי קֶדֶם:
(ואח"כ יאמר פסוק זה בכוונה, וכוחו גדול להרפות ולסתום כל המקטרגים):
לֹא יָרֵעוּ וְלֹא יַשְׁחִיתוּ בְּכָל הַר קָדְשִׁי, כִּי מָלְאָה הָאָרֶץ דֵּעָה אֶת ה' כַּמַּיִם לַיָּם מְכַסִּים:"
© כל הזכויות שמורות לזיו בן דוד
הסברים
מילים
מנהג "תשליך" בנוסח ספרדי
"מִי אֵל כָּמוֹךָ אל נֹשא עָוֹן רחום וְעֹבֵר עַל פֶּשַׁע וחנון לִשְׁאֵרִית נַחֲלָתוֹ, ארך לֹא הֶחֱזִיק לָעַד אַפּוֹ אפים כִּי חָפֵץ חֶסֶד הוּא:
ורב חסד יָשׁוּב יְרַחֲמֵנוּ ואמת יִכְבֹּשׁ עֲוֹנֹתֵינוּ, נוצר חסד וְתַשְׁלִיךְ בִּמְצֻלוֹת יָם כָּל חַטֹּאתָם:
לאלפים תִּתֵּן אֱמֶת לְיַעֲקֹב נושא עון חֶסֶד לְאַבְרָהָם, ופשע אֲשֶׁר נִשְׁבַּעְתָּ לַאֲבֹתֵינוּ וחטאה מִימֵי קֶדֶם:
(ואח"כ יאמר פסוק זה בכוונה, וכוחו גדול להרפות ולסתום כל המקטרגים):
לֹא יָרֵעוּ וְלֹא יַשְׁחִיתוּ בְּכָל הַר קָדְשִׁי, כִּי מָלְאָה הָאָרֶץ דֵּעָה אֶת ה' כַּמַּיִם לַיָּם מְכַסִּים:"
© כל הזכויות שמורות לזיו בן דוד
הסברים
- ראש השנה הוא חג שחל בא' וב' בחודש תשרי.
ראש השנה נחשב במסורת היהודית ליום המלכת האלוהים על האנושות, וכן נחשב ליום הדין, בו נידון האדם על השנה שעברה, ונקבע מה יארע לו בשנה הבאה.
ביום הראשון של ראש השנה , נאמרת תפילת "התשליך"
אחרי תפילת מנחה, הולכים למקור מים (ים, נהר או באר), יש הנוהגים במקום שיש בו דגים
ואומרים שם "ותשליך במצולות ים כל חטאתנו" ופסוקים נוספים.
- נוהגים לנער את הכיסים כביכול להוציא מאתנו את החטאים שמסתתרים בתוכנו.
מטרת ה"תשליך" היא לעורר את האדם, על ידי מעשה חיצוני,
להגיע להתבוננות פנימית, ולהתחייבות עצמית לתקן ולשפר את מעשיו.
מילים
- עון - מעשה הנחשב כפסול במסגרת מערכת חוקים נתונה
- נחלתו/ נחלה - שטח מחייה, אדמה
- תשליך - תפילה ומנהג היהודי, בו נפטרים מהחטאים לפני יום כיפור
דיון
שאלות לדיון בחברותא
מהו מטרת מנהג ה"תשליך" ?
כיצד מקיימים את מנהג ה"תשליך" ?
מה ניתן "להשליך" מליבינו?
שאלות לדיון בחברותא
מהו מטרת מנהג ה"תשליך" ?
כיצד מקיימים את מנהג ה"תשליך" ?
מה ניתן "להשליך" מליבינו?
דיון
הידעת?
נהוג לקיים את מצוות התשליך במקור מים שבו יש דגים -
הדגים שעיניהם פקוחות תמיד ללא אפשרות לסגור אותם מסמלים את העין הפקוחה של הקב"ה.
הידעת?
נהוג לקיים את מצוות התשליך במקור מים שבו יש דגים -
הדגים שעיניהם פקוחות תמיד ללא אפשרות לסגור אותם מסמלים את העין הפקוחה של הקב"ה.
תשליך, עדולה
תשליך
לו יכולתי פשוט להשליך אל הים
את כל השטויות שדיברתי
איתם...
את כל השטויות וגם
שקר קטן...
לו אמר לי הקצף:
"תנוח, ילדון,
זה היה רק בלבול,
לא היה כאן זדון.
משום כך זה נמחק!
זה נשכח! זה מחול!"
מה זה שקר קטן,
שהיה רק בלבול,
בשביל ים שמגיע מכאן
ועד חו"ל?
© כל הזכויות שמורות לעדולה
מילים
תשליך
לו יכולתי פשוט להשליך אל הים
את כל השטויות שדיברתי
איתם...
את כל השטויות וגם
שקר קטן...
לו אמר לי הקצף:
"תנוח, ילדון,
זה היה רק בלבול,
לא היה כאן זדון.
משום כך זה נמחק!
זה נשכח! זה מחול!"
מה זה שקר קטן,
שהיה רק בלבול,
בשביל ים שמגיע מכאן
ועד חו"ל?
© כל הזכויות שמורות לעדולה
מילים
- בלבול - חוסר התמצאות, תחושת חוסר בהירות ומבוכה
- זדון - כוונה רעה
דיון
שאלות לדיון
מה רוצה המשוררת להשליך אל הים?
מדוע חושבת המשוררת שהים אכן ימחל לה?
מה היית משליך אל הים?
שאלות לדיון
מה רוצה המשוררת להשליך אל הים?
מדוע חושבת המשוררת שהים אכן ימחל לה?
מה היית משליך אל הים?
דיון
פעילות יצירתית
על פי הטבלה מעלה- נחלק לכל ילד 2 דפים ב- שני צבעים.
כל ילד יצטרך לבחור באיזה צבע הוא בוחר לכתוב את התכונה שירצה לשמר לשנה החדשה, והתכונה שאותה היה רוצה להשליך.
- בדף שבו הוא כותב מה היה רוצה להשליך, נבקש לעטר בצדו השני של הדף בצורה מיוחדת ולאחר מכן נקפל לצורת "אוניה" ונשליך את הדף לתוך גיגית עם מים. (בסוף הפעילות יהיו אוניות בכמה צבעים שכל צבע מייצג תכונה אחרת)
- בדף השני יצטרך הילד לכתוב מה הוא היה רוצה לשמר בליבו, לקשט את הדף ולשמור בתוך מעטפה שתדמה כיס, ובכך יוכל לשמור על כיסיו מלאים בטוב ונקיים מרע. נכניס את כל הכיסים לקופסה ובסוף השנה נפתח אותה והילדים יזכרו במה שכתבו .
פעילות יצירתית
על פי הטבלה מעלה- נחלק לכל ילד 2 דפים ב- שני צבעים.
כל ילד יצטרך לבחור באיזה צבע הוא בוחר לכתוב את התכונה שירצה לשמר לשנה החדשה, והתכונה שאותה היה רוצה להשליך.
- בדף שבו הוא כותב מה היה רוצה להשליך, נבקש לעטר בצדו השני של הדף בצורה מיוחדת ולאחר מכן נקפל לצורת "אוניה" ונשליך את הדף לתוך גיגית עם מים. (בסוף הפעילות יהיו אוניות בכמה צבעים שכל צבע מייצג תכונה אחרת)
- בדף השני יצטרך הילד לכתוב מה הוא היה רוצה לשמר בליבו, לקשט את הדף ולשמור בתוך מעטפה שתדמה כיס, ובכך יוכל לשמור על כיסיו מלאים בטוב ונקיים מרע. נכניס את כל הכיסים לקופסה ובסוף השנה נפתח אותה והילדים יזכרו במה שכתבו .